Emotionen in der Trainer-Athlet-Kommunikation. Eine theoretische und empirische Analyse der Funktionen und Folgen von Emotionen für das Gelingen der Trainer-Athlet-Kommunikation
Die Kommunikation zwischen Trainern und Athleten im Spitzensport wird in hohem Maße von Emotionen geprägt. Das Werk trägt dieser Beobachtung Rechnung und geht der Frage nach, welche Funktionen und Folgen Emotionen für das Gelingen der Trainer-Athlet-Kommunikation haben. Um solche sozialen Funktionen und Folgen von Emotionen theoretisch zu konstruieren, wird das systemtheoretische Modell der Trainer-Athlet-Kommunikation um den Aspekt der Emotionen erweitert, indem Emotionen in ihrer Bedeutung für die Selektionen der Kommunikation reflektiert und die Funktionen und Folgen von Emotionen für die Bewältigung zentraler kommunikativer Anforderungen - Verständigung, Steuerung und Konfliktregulierung - herausgearbeitet werden. Auf Basis dieser theoretischen Überlegungen erfolgt eine qualitative Reanalyse von Video- und Interviewdaten aus Forschungsprojekten zur Sozialkompetenz von Trainerinnen und Trainern im Spitzensport. Wesentliches Ergebnis der Untersuchung ist der Hinweis auf die Komplexität und die Schwierigkeit des kommunikativen Umgangs mit Emotionen, der ein hohes Maß an Beobachtungs- und Reflexionsfähigkeit erfordert. Erst die Fokussierung des komplexen Zusammenspiels von Bewusstsein und Kommunikation verdeutlicht dies und ermöglicht es zudem, Emotionen einer funktional ausgerichteten Analyse zu unterziehen und Hinweise zum erfolgreichen kommunikativen Umgang mit Emotionen zu geben.
Inhaltsverzeichnis
I Einführung und Problemstellung
1.1 Einleitung
1.2 Forschungsstand
2.1 Sportpsychologische Perspektiven auf Funktionen und Folgen von Emotionen in der Trainer-Athlet-Kommunikation
2.2 Sportsoziologische Perspektiven auf die Bedeutung von Emotionen in der Trainer-Athlet-Kommunikation
2.3 Reflexion des Forschungsstandes
3 Vorgehensweise
II Theoretischer Analyserahmen
4 Die Trainer-Athlet-Kommunikation aus systemtheoretischer Perspektive
4.1 Verständigungssicherung
4.2 Steuerung
4.3 Konflikt und Konfliktregulierung
4.4 Zusammenfassung
5 Emotionen in der Trainer-Athlet-Kommunikation
5.1 Emotionen und psychische Systeme
5.2 Die Bedeutung von Emotionen psychischer Systeme in der Kommunikation
5.2.1 Strukturelle Kopplung von psychischen und sozialen Systemen und die Bedeutung der Emotionen
5.2.2 Emotionen und die Selektionen der Kommunikation
6 Emotionen und Verständigung. 7 Emotionen und Steuerung
7.1 Emotionen und Macht
7.2 Emotionen und Moral
7.3 Emotionen und Vertrauen
7.4 Emotionen und Sympathie
7.5 Emotionen und Wahrheit
7.6 Zusammenfassung
8 Emotionen und Konflikt
8.1 Emotionen und die Prozessstufen des Konflikts
8.2 Konfliktregulierungsmöglichkeiten
9 Kontextbedingungenemotionaler Trainer-Athlet-Kommunikationen
10 Leitfragen der empirischen Untersuchung
III Methodische Überlegungen
11 Datengrundlage und Szenenauswahl
IV Die empirische Untersuchung emotionaler Trainer-Athlet-Kommunikationen
12 Zur emphatischen Funktion von Emotionen
12.1 Szene1: Funktionen und Folgen emotionaler Moralisierung
12.2 Szene2: Emotionale Moralisierung und die Gefahr der Gegenmoral
12.3 Szene3: Emphatische Funktion und gelungene Emotionalisierung
12.4 Szene4: Emphatische Funktion und misslungene Emotionalisierung
12.5 Reflexionen zur emphatischen Funktion von Emotionen
13 Zur Steuerung emotionalen Athletenverhaltens
13.1 Szene 5: Kontextsteuerung enttäuschten Verhaltens
13.2 Szene 6: Kontextsteuerung in Krisensituationen
13.3 Szene 7: Sympathie und Steuerung frustrierten Athletenverhaltens
13.4 Szene 8: Steuerung frustrierten Athletenverhaltens im Wettkampf.
13.5 Szene 9: Steuerung von Angst und Frust im Tumtraining
13.6 Szene 10: Steuerungangst geprägten Athletenverhaltens
13.7 Reflexionen zur Steuerung emotionalen Athletenverhaltens
14 Emotionen und Konflikt
14.1 Szene 11: Erfolgreiche Regulierung emotionaler Konflikte
14.2 Szene 12: Eskalationsdynamik emotionaler Konflikte
14.3 Reflexionen zu Funktionen und Folgen von Emotionen in Konflikten
V Fazit-Funktionen und Folgen von Emotionen
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Aiheet: | tunne psyykkinen prosessi sosiaalinen suhde valmentaja urheilija teoria valmennus haastattelu urheilupsykologia urheilusosiologia tutkimusmenetelmä stressi ahdistus |
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Aihealueet: | akateeminen koulutus ja tutkimus yhteiskuntatieteet |
Julkaistu: |
Hamburg
Verlag Dr. Kovac
2019
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Sivuja: | 296 |
Julkaisutyypit: | kirja väitöskirja |
Kieli: | saksa (kieli) |
Taso: | kehittynyt |