Prof. Dr. Kurt Meinel, der Begründer einer pädagogisch orientierten Bewegungslehre in Deutschland, wäre am 1. Dezember 1998 100 Jahre alt geworden. Aus Anlass dieses Jubiläums und des 5. Jahrestages der Gründung der Sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig wurde ein Wissenschaftliches Symposium mit dem Thema "Praxisorientierte Bewegungslehre als angewandte Sportmotorik durchgeführt. Die Organisatoren wollten mit dieser Veranstaltung das bisher Erreichte würdigen, sich aber auch mit kritischem Blick den künftigen Anforderungen zuwenden. Das Symposium war zugleich die Jahrestagung der dvs-Sektion Sportmotorik. Mit über 300 Teilnehmern aus 8 Ländern fand dieses Symposium ein breites Echo. Die Verdienste von Prof. Meinel zur Entwicklung einer pädagogisch orientierten Bewegungslehre wurden damit in gebührender Weise anerkannt. Das wissenschaftliche Programm orientierte sich inhaltlich an den Schwerpunktthemen "Motorische Ontogenese", "Bewegungsbeobachtung/Bewegungsbeurteilung" und "Motorisches Lernen". Diese Inhalte stehen zugleich mit der Herausbildung der Bewegungslehre als eine sportwissenschaftliche Disziplin durch Meinel. Das wissenschaftliche Programm wurde mit einer Würdigung der wissenschaftlichen Leistung von Prof. Meinel zur Entwicklung einer pädagogisch orientierten Bewegungslehre des Sports durch Prof. Schnabel (Leipzig) eröffnet. Prof. Kaneko (Tokio) hob die Bedeutung der MEINELschen Bewegungslehre für die Sportwissenschaft in Japan hervor. Dabei wurden erstmals auch Standpunkte aus dem wissenschaftlichen Nachlass von Meinel zur Ästhetik der Bewegungen im Sport vorgetragen. Im Arbeitskreis "Motorische Ontogenese" arbeiteten Prof. Roth (Heidelberg) und Prof. Willimczik (Bielefeld) die Weiterentwicklung der Theoriediskussion seit Meinel mit schnellen Paradigmenwechsel über Reifungstheorien, Sozialisationstheorien bis zu neuen Ansätzen von Entwicklungstheorien mit Bezug auf den Persönlichkeitsbereich der Motorik heraus. Im Arbeitskreis "Bewegungsbeobachtung/Bewegungsbeurteilung" zeigten Dr. Hartmann (Leipzig) mit einer Charakterisierung der MEiNELschen Merkmale der Bewegungskoordination als Kategorien zur Bewegungsbeobachtung und Bewegungsbeurteilung, Prof. Rostock (Chemnitz) und Dr. Kirchner (Jena) mit Standpunkten zur kritischen Reflexion und zum Einsatz der Bewegungsmerkmale Meinels im Rahmen der Bewegungsbeobachtung sowie Prof. Neumaier (Bochum) und Dr. Jendrusch (Bochum) mit aktuellen Positionen zur Bewegungsbeobachtung und Bewegungsbeurteilung, dass ganzheitliche Bewegungsbetrachtungen für Lehrer, Trainer und Sporttherapeuten nach wie vor von hoher Bedeutung sind. Meinels Standpunkte und Theorie zum motorischen Lernen wurden im Arbeitskreis "Motorisches Lernen" von Prof. Krug (Leipzig) vorgestellt. Der Sprecher der Sektion Sportmotorik der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Prof. Daugs (Saarbrücken), zeigte die aktuellen Trends in der Forschung zum motorischen Lernen insbesondere mit verschiedenen Aspekten der Theorieentwicklung auf. Generell ist einzuschätzen, dass der Problemkreis motorisches Lernen in großer Breite wissenschaftlich bearbeitet wird. Defizite sind dagegen bei der wissenschaftlichen Orientierung auf Probleme der Bewegungsbeobachtung/Bewegungsbeurteilung und auf Fragen zur motorischen Ontogenese festzustellen. Umso erfreulicher ist es, dass der erstmals vergebene "Kurt-Meinel-Preis" der Sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig für eine herausragende Leistung eines Nachwuchswissenschaftlers Herrn Thomas Pauer (Heidelberg) zum Thema "Motorische Entwicklung leistungssportlich trainierender Jugendlicher" für eine Arbeit aus dem Forschungsgebiet der Ontogenese zugesprochen werden konnte.
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